2 Jobs für Schülerassistenz
Stellenangebote Schülerassistenz Jobs
Job vor 2 Tagen bei Neuvoo gefunden
CJD
• Homburg, Saarland
Führungs-/ Leitungspositionen Abgeschlossenes Studium Abgeschlossene Ausbildung
Jobticket 30+ Urlaubstage
Weil individuell verbindend ist. Sozialpädagogin (m/w/d) als Leitung der
Schülerassistenz Als Leitung der Schülerassistenz an der Schule am Webersberg begleiten Sie ein engagiertes Team, das den Kindern und Jugendlichen im [...]
MEHR INFOS ZUM STELLENANGEBOT
[...] schulischen Alltag verlässliche Unterstützung bietet, Selbstständigkeit fördert und Teilhabe ermöglicht. Ihr neuer Wirkungskreis Das CJD ist eines der größten Bildungs- und Sozialunternehmen in Deutschland. Seine rund 11.000 Mitarbeitenden fördern [. .. ]
Job vor 8 Tagen bei Neuvoo gefunden
Stephen- Hawking- Schule
• Neckargemünd, Baden- Württemberg
Flexible Arbeitszeiten Betriebliche Altersvorsorge Jobticket
Stephen-Hawking-Schule
Schülerassistenz w/m/d Vielfalt leben Inklusion gestalten Die SRH Stephen-Hawking-Schule in Neckargemünd verfügt über mehr als 40 Jahre sonderpädagogische Erfahrung im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung. In elf Bildungsgängen von der Grund- [...]
MEHR INFOS ZUM STELLENANGEBOT
[...] und Förderschule bis zu unseren drei Gymnasien nutzen rund Schülerinnen und Schüler mit und ohne Körperbehinderung das [. .. ]
Häufig gestellte Fragen
Wieviel verdient man als Schülerassistenz pro Jahr?
Als Schülerassistenz verdient man zwischen EUR 15.000,- bis EUR 25.000,- im Jahr.
Wieviele offene Stellenangebote gibt es für Schülerassistenz Jobs bei unserer Jobsuche?
Aktuell gibt es auf JobRobot 2 offene Stellenanzeigen für Schülerassistenz Jobs.
In welchen Bundesländern werden die meisten Schülerassistenz Jobs angeboten?
Die meisten Stellenanzeigen für Schülerassistenz Jobs werden derzeit in Baden-Württemberg (1 Jobs), Saarland (1 Jobs) und Nordrhein-Westfalen (0 Jobs) angeboten.
Zu welchem Berufsfeld gehören Schülerassistenz Jobs?
Schülerassistenz Jobs gehören zum Berufsfeld Erziehung & Kinderpflege.
